高炽摇摇头,“你觉得他们只是反对新的注音识字法?”
不存在的。
你吴与弼编修出来的字典,根本不影响已经参加了科举的官员和士族学子,他们读书多年,要重新去学你那一套注音识字法,其实也就是时间问题,一年半年的时间,就能解决。
所以问题的症结不在字典这个新生事物。
吴与弼也不是当年的毛头少年了,这些年全国考察,也学会了很多东西,听太子这么一说,知道太子是想借自己的口来说一些事,索性便直说了:“他们反对的是推广新字典之后,随之而来的另一项改革:科举颠覆性的改革!”
科举改革其实已经改了不少,比如现在取进士的名额,远远高于过往,而且现在地方官学也可以直接举荐学子入仕,根本不需要参加秋闱,就能进入仕途。
不过目前的改革,依然还没有触及到既得利益者的利益。
朱高煦点头,“其实关于教育改革的事情,我多多少少听朱瞻基说过……嗯,别误会,不是太孙想来掺和这个事,教育改革的事情,还是只有你来,我和陛下才放心,之所以太孙知道,是因为太孙和镇西公征讨瓦剌时,镇西公有次喝了些酒,说了句当今天下读书人,酸儒居多,迟早误国,当时太孙就追问了一句,说要怎样才能酸儒不酸,镇西公便说了他心中关于教育改革的事情。”
看向吴与弼,“镇西公给你说过罢?”
吴与弼颔首,“说过。”
黄昏理想中的教育改革,也是吴与弼深深认可,并且打算这一辈子穷尽其力去推行的事情,事项比较多,不过大方向比较简单清楚:第一步,是推广新字典。
这一步很重要,因为这个新字典,不像集韵和广韵的注音识字法,存在诸多缺漏和特殊情况,这个新字典的注音识字法,是一个完整的识字体系。
也就是说,一旦全国推广后,读书人入门认字的那一项步骤,几乎能节省七八成的时间,而且这个注音识字更简单直接。
第二步:字体简化。
黄昏说过,现在用的字太复杂,比如黄昏举例吴与弼的与字,是“與”。
黄昏说,这个“與”字简化成“与”。
一目了然。
而且只有三画,更简单易记,这样也能让全国的读书人更好的学习识字写字,从而提高学习效率,培养更多的读书人。
第三步是和第二步同时进行:科举改制。
现在的科举制度,基本上是由官府举办的乡试、会试和殿试,但最后能入仕的也就殿试选出来的那么几百人。
太少了。
以后的改革,将会把乡试和会试都作为官员入仕的途径,殿试依然存在,不过殿试所选取的人才,都是为朝堂中枢准备的。
也就是说,乡试和会试,都改由地方官府举行,殿试由京畿这边举行,乡试和会试考中的人,直接进入各地官府入仕。
这就大大增加了科举取中的人数。
还有一步改革:地方官学的数量要大量增加,同时在官学和私塾中,增开算学、力学、化学等诸多新鲜学问,并将之纳入考试必考科目,裁撤八股文之类的考试项目。
也就是说,以前的科举,只是科举中的一个项目。
这一步改革,也是重中之重。
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