以本科生之身,直接成为附中正式编制教师也是杨鸿儒做出来的小小奇迹。
不过对于他能成为正是教师,同事们一点意见和看法都没有。教师行业的同行一眼就能看出你水平高低。杨鸿儒的公开课大家都听过,也都知道这小子已经站在了名师的门槛上。
只要他再带出来一两届优秀毕业班,他这个名师头衔跑都跑不掉。职称、荣誉、奖项...啥都少不了!
对于这种高素质年轻人加入附中队伍,同事们欢迎还来不及呢!老师们能有什么坏心思呢?附中的竞争环境还是非常公平公开公正的,职称评定的时候都是能者上,庸者下。
也就那些小地方才会玩一些花招--实际上,对于附中的老师们来说,高级职称涨上去那点工作还不如多带出来一个优秀毕业生的奖金呢!
当了一年科任老师的杨鸿儒,终于有资格带自己的班级了。学校给他两个选择:
一、继续跟年组升级,接着当科任老师;
二、留级在初一,他可以当班主任练练手;
能让他当班主任,学校是承担一定风险的。如果不是看杨鸿儒业务能力出色,教学水平突出,组织能力高超,他想当班主任至少还有两年副班主任的磨砺。
作为一个有追求的青年教师,杨鸿儒还是选择了当班主任。从业这么长时间,他一直都是以科任老师的身份执教的。
在教育行业执教过的人都会有一种体验:当科任老师会有一种无根的浮萍的感觉。教来教去,没有一个属于自己的亲学生。
这种失落感会在很多不经意的时候体现出来,杨鸿儒也感觉到过。于是他毅然决然地决定带一届班级,当一个光荣而艰巨的班主任。
附中的好处在于全封闭、全住宿管理。学生来自于天南地北,所以不会有熊家长跳出来指责你如何如何。
在帝都其他学校,老师也总会面临其他家长的无端诘责。不过这种情况在附中几乎不会见到。谁让家长们离得太远了呢!
王梦璇也快毕业了,她还想继续深造,于是疯狂地写论文发表。好在她的老师是个业内大拿,王梦璇的论文发表还算比较顺利。
不过升博士容易,博士毕业则千难万难。君不见,多少博士延迟毕业只能在校园里顾影自怜。悲哀啊!
不过王梦璇的背景决定了她绝对不会被卡毕业,毕竟王梦璇的导师和王伯伯也是认识的。该给的面子肯定要给,该发的毕业证也得发。
得嘞!杨鸿儒的学历再一次被女朋友碾压!
本来他在职读个硕士,四舍五入也能和王梦璇拉平。但是这女人又要读博...学历方面又被拉开了。罢了罢了,反正王梦璇又不是胡一菲...
因为工作和学业的原因,杨鸿儒和王梦璇聚少离多。但是俩人的感情还不错,这主要得益于杨鸿
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