地方都要有护卫监督,也不用因为没有完成学习而受到处罚,一想到这些,穆拉德就感觉自己像小鸟似的生出了翅膀,从此之后终于不再受任何的束缚了。
带着对大明生活的向往以及对自由的憧憬,穆拉德自从离开大马士革后,就一直积极的与焦黄中等人接触,一方面他想要多了解一些关于大明的事情,这会有助于他日后更好的融入大明,另一方面他也要学习汉语,而多说多写自然是学习一种语言最好的办法。
穆拉德十分聪明,仅仅花了几个月时间,他就已经掌握了汉语的发音,而且可以与人进行一般的交流,虽然声音还有点怪,但只要时间长了,总会得到改善,而且他还认识了一些简单的汉字,这对于一个十岁的孩子来说,已经十分的不容易了。
焦黄中对于穆拉德这个聪明的孩子也十分喜欢,所以每当有空之时,他就会抽出时间亲自教导对方。同样,穆拉德也对博学的焦黄中也十分尊敬,经过多天的相处之后,他提出来想做焦黄中的学生,结果焦黄中想都没想就同意了,一来他是真的喜欢这个聪明的孩子,二来能够收奥斯曼帝国苏丹之子做自己的学生,虽然他的身份不能公开,但却也是一件让人十分有面子的事情。
不过焦黄中很快发现,穆拉德与他以前教导过的学生不同,这个学生从小被赛利姆圈禁起来,然后对他进行严格的宫廷教育,这也导致了小小年纪的穆拉德十分早熟,甚至人生观与价值观也发生了一些扭曲,对于这样的学生,光是用儒家经典教导是没用的,最好的办法就是言传身教,让他多体会一下世俗间的生活,等到他真正融入到普通人之中后,才会扭转以前赛利姆那种变态教育对穆拉德的影响。
也正是因为如此,所以当他们的舰队在果阿休整之时,焦黄中几乎每天都会抽出时间,带着穆拉德在果阿城中闲逛,一边观察普通人的生活,一边对他进行教导,特别是焦黄中要让穆拉德打开心胸,带着一颗包容的心态看待这个世间的一切。
穆拉德虽然早熟,但他毕竟也只是一个十岁的孩子,爱玩爱闹是他的天性,以前只是被人刻意的压制了,现在他跟在焦黄中身边,很快就释放出自己的天性,所以对果阿里中的一切都感到十分的好奇,而且他也可以感受到焦黄中对自己的关爱,这也是他自从懂事之后,第一次感受到这种温暖的感情,所以穆拉德也对焦黄中表现的十分依赖,两人的师徒之情也很快的培养起来了。
几天之后,焦黄中率领使团再次离开了果阿,沿着印度西海岸一路向南,直到狮子国又补充了一下补给,才转向东方而行,这次他们将直接到达马六甲城才会停泊。
就在焦黄中的舰队还没有到达马六
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